教孩子理财

据美国专家的调查表明：美国4—12岁的孩子，每年用于购物的钱42亿美元，用于储蓄的钱约5亿美元。毫无疑问，孩子从早期开始就参与了各种消费活动。不过，孩子是否受到正确的消费教育，是否懂得消费、节支、投资等基本知识，这是许多家长所忽略的问题。所以，专家们呼吁：要从家长入手，帮助孩子掌握金钱管理的初步知识和技能。

家长应当首先搞清楚以下问题：

▲我的孩子是否有一定的钱？我是否相信孩子能独立管理钱财？

▲我是否允许大点儿的孩子多承担些财务责任？或者，我是否放松一些财务绝对控制权？

▲我是否帮助孩子建立消费计划，并监督计划的执行？

▲我和孩子是否定期一起讨论购物、支出问题？

▲我是否鼓励孩子参加家庭消费活动？是否听取孩子对改善家庭财务状况的建议？

▲我是否为孩子提供一个合理安排家庭财务的良好范例？在处理钱财上我是否诚实正直？

如果上述问题中“否”的成分多些，还需要家长多做努力。

专家们指出：对于学前儿童，可以通过一些具体的、有趣味的活动，进行理财的启蒙教育，下面这个活动就比较有效：

你和孩子清理食橱和冰箱中的东西，造一张清单，详列你们现有什么东西，需要买什么东西，再算算大约要花多少钱。如果钱有富余，你就让孩子提出一种可以为他们自己或其他家人购买的东西；或者你和小孩一起去商店，选出你们需要的东西，把金额算出来，如有富余钱，就可让孩子自己选一个喜欢的东西，作为“额外支出”许可。注意：支付时一定要用现金，而且最好让孩子亲自去付钱取货，这样既可以使孩子学到一些理财的常识，又能提高他的兴趣。

上了学的孩子有比较和估算能力，下面这个活动有助于他们发展理财技能：

让孩子帮你安排一周的食品购买工作。造一张购物清单，列出家庭所需食品，包括家庭所有成员的需求。可能的话，让孩子察看各种各样商店的食品广告，然后，你和孩子一起讨论购物清单，并选择一个去买东西的商店，请他察看各种商标、价格，估算出支出金额，考虑怎样花销更为节省，最后让他付钱购货。以后可以让孩子承担一部分家庭采买的责任。

对于少年儿童，要允许他们有一些自己的钱，这样可以使其练习和发展理财的能力，不仅如此，家长还应鼓励孩子花钱满足自己的一些正当需要。一味地禁止孩子用钱的做法是不可取的。